El propósito de este artículo de reflexión consiste en dar cuenta de la conveniencia y pertinencia de las Clínicas Jurídicas en el contexto de la Facultades de Derecho, como herramienta pedagógica para la formación empírica de los estudiantes. Asimismo se abordan algunos aspectos conceptuales y fundamentaciones teóricas en torno al método clínico en la enseñanza.